早教资讯

当前位置: 首页 > 孕期心理

零至三岁的儿童,怎样教育

本文作者:早教资讯 更新时间:2019-03-27 14:04:05
苹果兔儿童食育STEAM课程,用生活中的场景教育,幼升小7大能力培训,都可以锻炼提升! 3岁以前婴幼儿有一种十分重要的现象,那就是:形成印象。  头脑构造以蛋来比喻,则“旧皮质”类似蛋黄部分,这个部分是在出生后的6个月便已生成。人类的潜意识就储藏在这一部分,它是记忆的储藏库。蛋白部分是出生后逐渐增长的“心皮质”,这是人类的显意识。  人生的最初三年,或更长一点时间,进入大脑的信息储藏在旧皮质,所以我们把这时期的教育叫做“潜意识教育”,以后当新皮质逐渐生成,进入大脑的信息主要储藏在新皮质,这以后的教育叫做显意识教育。但,如果将潜意识与显意识对人的一生素质发挥作用的功能比较,则潜意识的功能比显意识的功能强50倍以上!潜意识的作用好坏决定人类头脑的好坏。  您还能说0~3岁时期的教育不重要吗?  婴儿并不是像大人那样,把事物一一理解之后才记下来,而是将很困难的事物原封不动放入头脑里的“基本库”中,在婴儿头脑中具有已经成长完成的成人头脑中即没有惊人的“电脑”功能,这种潜意识将终生发挥作用。  举个例子,大家都知道有《哈佛女孩刘亦婷》这本书,刘亦婷是以英语水平高强17岁被哈佛大学录取,刘卫华(亦婷的母亲)向我讲述了一件的难忘的事:当刘亦婷出生8个月时,刘卫华需要考职称,英语必须过关,本来单位安排了培训,但孩子处于襁褓之中的刘卫华只能在家里学习。当时中央电视台每天下午6点30分正在播放《Follow me》,刘卫华抱着孩子在家里。于是,大人是有目的的,有任务的学习,孩子却是无意识、被动的接受。但是当孩子1岁半时刘卫华考到了职称,但最大的收获却是孩子,当刘亦婷长大了参加英语培训时,老师惊讶的发现,这孩子的英语能力达到异于寻常的水平。刘亦婷也对妈妈说:“我觉得学英语就像学自己语言一样容易。”究其原因是在潜意识教育时期,在大脑里形成印象。以后同类型信息输入、使形成连接,故能产生成人学习能力的几倍的作用。  记忆力是可以锻炼的,但科学研究表明;它应有足够的物质基础,这个物质基础成分是胆碱,胆碱促进乙酰胆碱的合成,而后者是参与记忆形成的重要神经递质,使信息传递速度加快,使人思维活跃,帮助提升记忆力,这一点,对早产儿更具重要意义.  〈二〉  婴幼儿的智能会随着教育显著的成长。根据以往的幼儿发展心理学,孩子的智能发展不太受外在环境的影响,而是随着自身自然成长。后来,世界各国的许多教育专家渐渐的发现这种说法是错误的。  过去对IQ的想法是以说明智力指教之恒常性的固定智能观为基础,或认为个体之发生是重复系统发生的反复论为主,而忽视早期教育的重要性,但是,随着大脑科学的不断进步,有这种陈旧观念的人已经逐渐少了。  婴幼儿的智力指教是可变的,它不是预测终生的指标,它不是一锤定音,智力指教的变化,取决于日后孩子处的环境,为此提供的教育环境以及他本人的非智力因素(性格、意志、气质等)的作用。  还是一点很重要,那就是物质营养。欧洲人:“聪明是吃出来的。”这话有一定道理,比如说大脑中大约75%的髓磷脂来自于脂肪--尤其是长链多元不饱和脂肪酸,而髓磷脂是脑细胞髓鞘消化的物质基础,大脑皮质中细胞的细胞膜的物质组成部分由DNA组成。婴儿需要我们称之为必需脂肪酸的物质,我们平时可能惯于把脂肪与我们腰部多余的肥肉联系起来,但这里指的显然不是,现代化营养告诉我们,大脑主要的营养是脂肪,指的是必需脂肪酸。  我们注意到按合适比例的DNA和ARA的营养配方奶粉。能使婴儿的智力指数平均提高7分,这是什么概念?孩子的智力是不断发展的,在婴儿时期智力指数能提高7分,意味着这个孩子在更多的起点上,加速向前发展。这是何等重大的意义!  我讲一个“隧道效应”,火车进隧道,谁先进去?当然是火车头。谁先出来,还是火车头——因为隧道里火车不会掉头。孩子的智力发展就是这种“隧道现象”,今天在北大,清华等重点名牌上学的童年,他们的聪明才智决不是大学才显现出来的,中学阶段已十分优秀;但他也不是中学阶段显现出来的,小学的,老师都夸他顶呱呱;但也不是小学他开始聪明起来的,幼儿园里,他就十分出众......反过来说:“学生们并非在十六岁才掉队的,他们六岁时就掉队了。”  想象一下,婴儿时期,智力指数平均多出7分,就等于是一开始他就在火车头的位置,他当然先进隧道,他也一定先出隧道。  有了好的物质营养,再加上好的精神营养,则如虎添翼,他可以腾飞,这种精神营养,就是科学地早期教育,就是在婴儿生理心理能承受的范围内,极大地丰富他的精神生活。  格论.多曼博士曾说过:“自然以这种方式构建大脑,在生命的最初6年里,幼儿以惊人的速度吸取信息并且几乎不用吹灰之力。”  智力发育与大脑皮质的构成有直接相关,而 DHA本身就是大脑皮质的物质组成部分.那么,促进脑部发育,就不仅仅是量的增长,更重要的是质的提高.著名的贝兹研究,使我们知道在婴儿头十八个月里,摄入适量比例的DHA 的配方奶粉的婴儿和没有摄入适量比例的DHA的其它奶粉的婴儿,智力发育指数相差七分 ,这对婴儿今后的智力发育,其意义十分重大. 摘自欧拉岛育儿论坛

本文链接:零至三岁的儿童,怎样教育

上一篇:辽宁给乡镇“断奶”促乡镇财政增收近三成

下一篇:霉菌和细菌阴道炎混合感染怎么治疗……如何用药(原创)

友情链接:

听佛经 心经 大悲咒经文念诵